有關分析化學：1．掌握常量組分定量分析的基本知識、基本理論和基本分析方法； 2．掌握分析測定中的誤差來源、誤差的表征，以及實驗數據的統計處理方法與表達； 3．掌握分子光譜產生的原理，了解吸光光度法和熒光分析法、磷光分析法以及儀器的原理及應用。 4．初步了解分析化學在化工、醫藥、生物、信息、能源等領域中的應用，以及其它學科的新技術、新成就對分析化學的促進與發展。具體內容：一、定量分析概論二、誤差與分析數據處理三、酸堿平衡與酸堿滴定四、絡合滴定法五、氧化還原滴定法六、沉淀滴定法七、重量分析八、紫外、可見吸光光度法和熒光、磷光分析

1，研究生階段的學習和大學階段的學習不一樣，在大學里學習，我們的專業劃分是明確的，課程也是明確的，研究生階段則不一樣，在研究生階段課程的選擇是導師決定的，做的課題也是導師指定的。2，大學里的研究生導師是有一個專業和研究方向的劃分，不同的導師分別在不同的方向上進行自己的科研活動，但是這個劃分是為了便于行政管理用的，具體到每一個導師，則是能干什么干什么，想干什么干什么。也就是說，有機工的導師可以干精細合成、可以搞分析、也可以搞高分子或無機工，反之亦然。導師干什么和他能申請到的經費和項目有關。所以，讀研究生選導師比選專業重要。3，在招收研究生過程中，有一個復試和面試的環節，可以讓導師和學生進行雙向選擇，通常作為導師不會介意學生以前所學的專業，即使是學物理的或學數學的也可以考化學化工類的研究生，更不要說化學化工學科下面的子學科了。4，研究生階段是一個獨立完成一項科研活動的鍛煉過程，經過研究生培養過程，我們可以經歷從選題（一般選題的工作導師已經幫你做了，可改變的程度不大）、查文獻、設計實驗方案、搭建實驗裝置、預實驗、修改實驗方案、實驗、分析處理數據、補充和驗證實驗、到最后完成實驗報告（碩/博士論文）的全過程，經過研究生階段以后，我們就基本具備獨立從事科學研究活動的能力了，這比本科生在能力上是巨大的飛躍。5，化學化工雖有專業之分，但從事研究所用的理論、方法、手段可以說是基本一樣的，所以，研究生畢業以后，所有的化學化工領域的工作都可以適應，而且，研究生找工作也不存在專業劃分的限制。總之，上研究生選專業不如選導師、選課題重要。導師本人是否敬業，導師的科研水平、科研條件、科研經費等條件才是影響學生前程的關鍵因素。在研究生階段，積極參與科研活動各個環節的工作，使自己的獨立科研能力得到增強，才是最重要的。

標簽：無機化學分析化學有機化學