甲基橙 :對二甲基氨基偶氮苯磺酸鈉；4-{[4-(二甲氨基)苯]偶氮}苯磺酸鈉鹽

十水合硫酸鈉,俗稱芒硝，化學式為Na2SO4?10H2O（硫酸鈉與水分子結合形成的結晶），單斜晶系，晶體短柱狀，集合體呈致密塊狀或皮殼狀等，無色透明，有時帶淺黃或綠色。

甲基橙試液是做什么的?

甲基橙 別名： 金蓮橙D；對二甲基氨基偶氮苯磺酸鈉；4-{〔4-(二甲氨基)苯〕偶氮}苯磺酸鈉鹽 性狀： 橙黃色粉末或鱗片狀結晶。1份溶于500份水中。易溶于熱水，溶液呈金黃色，幾乎不溶于乙醇。最大吸收波長505nm。有毒。 用途：酸堿指示劑，pH值變色范圍3.1(紅)-4.4(黃)，測定多數礦酸、強堿和水的堿度。容量測定錫(熱時Sn2+(2+上標)使甲基橙褪色)。強還原劑 (Ti3+(3+上標)、Cr2+(2+上標)和強氧化劑(氯、溴)的消色指示劑。分光光度測定氯、溴和溴離子。可與靛藍二磺酸鈉或溴甲酚綠組成混合指示劑，以縮短變色域和提高變色的銳靈性。氧化還原指示劑，如用于溴酸鉀滴定三價砷或銻。 貯存： 密封陰涼干燥保存。

化工原理課程設計 關于藥品干燥

1）明確你的設計任務。例如要不要畫流程圖？要不要對每個設備作詳細的設備計算？要不要對工段作平面布置等等？

2）看懂工藝流程，也就是對氨基水楊酸鈉干燥工段的工藝流程。如果你們的課程設計已經給出了參考的工藝流程那就好辦，認真看讀懂每個設備有什么用就可以了。如果不知道對氨基水楊酸鈉干燥流程是怎樣的，那你首先需要做的就是上網搜索或者去圖書館查找一些已經工業化的成熟的藥品干燥工藝，然后選擇一個你認為比較適合的（考慮藥品的物理化學性能、你設計的工作量等），可以作一定的修改，例如減少一些“可有可無”的設備，這樣會對你后面的設計減少很大的工作量。

3）流程定下來之后，就要對整個工段作物料恒算（如有必要，還要進行能量恒算），這個事整個設計的基礎，不要算錯了。

4）物料恒算之后，知道每個設備進出口的物流量了，那就可以做設備設計。對干燥工段，一般來說，干燥器的設計是必須的（當然還是要看你的設計任務有沒有要求），可以參考一些關于干燥設備的書。我不知道你設計的這種藥品所需要的干燥器屬于什么類型，如果是氣體干燥器或者噴霧干燥器的話，推薦這樣一本書：華南理工大學出版社《傳熱傳質過程設備計算》（鄒華生等編著）。

5）工段的工藝流程圖、設備的裝配圖、設備平面布置圖（如有要求）可以用Auto CAD這個軟件來畫，如果還不會用，要先學學，這個軟件對化工學生來說挺有用的。

就說這些吧，不知道能不能幫上你~~~~~~~~~

有機化學考試題，求解答！完成反應式。6題。謝謝

（1）C6H6OH + ICH2CH3

（2）(CH3)2CH-CHBr-CH2CH3?

(3) (CH3)3CCH2OH + HCO2H?

(4) furan-CH=CHCOCH3? (由于加熱條件，所以會脫水)

(5) 2-溴呋喃

(6) C6H6-CN (中間體分別是苯胺和偶氮苯的氯化物)

(想起了大學有機化學，這個難度，大概就是這樣了)

標簽：反應式有機化學考試題