我國學(xué)術(shù)不端問題現(xiàn)狀是什么？

１　我國學(xué)術(shù)不端問題的現(xiàn)狀 １．１　學(xué)術(shù)不端問題易發(fā)多發(fā) (１)從學(xué)術(shù)不端行為曝光的時間看.從１９９７ 到２０１７年,幾乎每年都有學(xué)術(shù)不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內(nèi)被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數(shù)據(jù)來確切說明學(xué)術(shù)不端行為的范圍和 程度[２]. (２)從學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生單位看.６４起學(xué)術(shù)不 端案例,發(fā)生在４６所高校和１所科研單位.高校 中,既有９８５、２１１名校,也有不太知名的普通高校.

為什么中國的學(xué)術(shù)不端那么難管？

為什么中國的學(xué)術(shù)不端那么難管？ 中國的學(xué)術(shù)不端之所以難以監(jiān)管，“定義模糊”是一個很大的原因。 在不同的文化背景、學(xué)科背景、時代背景下，人們對于學(xué)術(shù)不端的定義都是有分歧的。 例如，在國內(nèi)的教科書中，在沒有適當引用說明的情況下重復(fù)利用某些文本，在一定程度上是可以接受的。 在 1999 年之前，人們并不認為重復(fù)發(fā)表或者用中文和英文各發(fā)一次有什么不合適。 超過 20% 的受訪者認為重復(fù)發(fā)表和自我剽竊在自己的領(lǐng)域很常見。 而在國際學(xué)術(shù)界，這些都是毋庸置疑的學(xué)術(shù)不端。 如果不處罰這種不當行為，學(xué)術(shù)界容下了更多類似行為，從而滋生更多的學(xué)術(shù)不端和重復(fù)犯錯，進而浪費國家資金、玷污國家榮譽，并腐蝕人們對于科學(xué)研究的信任度。

中國學(xué)術(shù)機構(gòu)和大學(xué)為什么會登上新聞頭條的學(xué)術(shù)不端事件？

中國的學(xué)術(shù)機構(gòu)和大學(xué)常常等到媒體、被冤枉的人或舉報人聯(lián)系后才采取行動，而且他們最關(guān)注的是登上新聞頭條的學(xué)術(shù)不端事件。 這種做法在短期內(nèi)可能非常有效。 2017 年，中國學(xué)者發(fā)表在《Tumor Biology》上的 107 篇論文因同行評審造假被撤回，調(diào)查工作在四個月內(nèi)完成。

學(xué)術(shù)不端行為是否應(yīng)該避免？

這類錯誤本來可以避免，是不應(yīng)該發(fā)生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應(yīng)該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態(tài)度問題，并沒有違背學(xué)術(shù)道德。 還有一類是學(xué)術(shù)不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發(fā)生了，存在主觀惡意，違背了學(xué)術(shù)道德，應(yīng)該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。

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