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學(xué)校學(xué)術(shù)賬號(hào)可以查重幾次

時(shí)間:2023-03-26 08:01:50 編輯:學(xué)術(shù)查重入口 m.lanbit.cn

學(xué)術(shù)論文檢測(cè)入口,結(jié)果100%與學(xué)校一致!學(xué)術(shù)本科PMLC、研究生VIP5.1/TMLC2、職稱等論文查重檢測(cè)系統(tǒng)。可供高校學(xué)術(shù)檢測(cè)學(xué)位論文和已發(fā)表的論文,助您輕松通過(guò)高校本碩博畢業(yè)論文檢測(cè)。

學(xué)校學(xué)術(shù)賬號(hào)可以查重幾次

問:如果畢業(yè)論文先在學(xué)術(shù)查重了,然后再用其他軟件查重。那學(xué)校學(xué)術(shù)會(huì)顯示出來(lái)查了幾次麼。
  • 目前,高校對(duì)于碩博士論文,需要通過(guò)抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)才能算過(guò)關(guān)。對(duì)本科生來(lái)說(shuō),大部分學(xué)校也采取抽查的方式對(duì)本科論文進(jìn)行檢測(cè)。

    抄襲過(guò)多,一經(jīng)查出超過(guò)30%,后果嚴(yán)重。輕者延期畢業(yè),重者取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個(gè)大學(xué),學(xué)位報(bào)銷了多不爽。

    但是,軟件畢竟是人工設(shè)置的一種機(jī)制,里面內(nèi)嵌了檢測(cè)算法,我們只要摸清其中的機(jī)理,通過(guò)簡(jiǎn)單的修改,就能成功通過(guò)檢測(cè)。

    本文是在網(wǎng)絡(luò)收集的資料。整理了最重要的部分,供大家參考。

    論文抄襲檢測(cè)算法:

    1.論文的段落與格式

    論文檢測(cè)基本都是整篇文章上傳,上傳后,論文檢測(cè)軟件首先進(jìn)行部分劃分,上交的最終稿件格式對(duì)抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個(gè)字的小段落檢測(cè)不出來(lái)。因此,我們可以通過(guò)劃分多的小段落來(lái)降低抄襲率。

    2.數(shù)據(jù)庫(kù)

    論文檢測(cè),多半是針對(duì)已發(fā)表的畢業(yè)論文,期刊文章,還有會(huì)議論文進(jìn)行匹配的,有的數(shù)據(jù)庫(kù)也包含了網(wǎng)絡(luò)的一些文章。這里給大家透露下,很多書籍是沒有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字,也沒被查出來(lái)。就能看出,這個(gè)方法還是有效果的。

    3.章節(jié)變換

    很多同學(xué)改變了章節(jié)的順序,或者從不同的文章中抽取不同的章節(jié)拼接而成的文章,對(duì)抄襲檢測(cè)的結(jié)果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測(cè)大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章,或者幾十篇文章就能過(guò)關(guān)。

    4.標(biāo)注參考文獻(xiàn)

    參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測(cè)軟件中是如何界定的。其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們的論文中加了參考文獻(xiàn)的引用符號(hào),但是在抄襲檢測(cè)軟件中。都是統(tǒng)一看待,軟件的閥值一般設(shè)定為1%,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄襲了多于50,即使加了參考文獻(xiàn),也會(huì)被判定為抄襲。

    5.字?jǐn)?shù)匹配

    論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)相對(duì)比較嚴(yán)格,只要多于20單位的字?jǐn)?shù)匹配一致,就被認(rèn)定為抄襲,但是前提是滿足第4點(diǎn),參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。

    論文抄襲修改方法:

    首先是詞語(yǔ)變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留,盡量變換同義詞;

    其次,改變文中的描述方式,例如倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句;打亂段落的順序,抄襲原文時(shí)分割段落,并重組。

    通過(guò)上述方法,能有效降低抄襲率。

    下面舉幾個(gè)例子,大家可以參考下:

    例句A:

    本文以設(shè)備利用率最大化為目標(biāo)函數(shù),采用整數(shù)編碼與實(shí)數(shù)編碼相結(jié)合的遺傳算法,研究了HFS的構(gòu)建問題。本文提出的染色體編碼方法及相應(yīng)的遺傳操作方法可實(shí)現(xiàn)研究對(duì)象的全局隨機(jī)尋優(yōu)。通過(guò)對(duì)car系列標(biāo)準(zhǔn)算例的研究,顯示了本文提出方法具有較高的計(jì)算重復(fù)性和計(jì)算效率。

    修改A:

    本文研究了HFS問題的構(gòu)建,通過(guò)遺傳算法并結(jié)合整數(shù)與實(shí)數(shù)編碼,目標(biāo)函數(shù)為最大化設(shè)備利用率來(lái)求解。本文的染色體編碼方法與對(duì)應(yīng)的遺傳算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通過(guò)對(duì)一些列基準(zhǔn)算例的研究,驗(yàn)證了本文算法的有效性,并具有較高的計(jì)算重復(fù)性和較高的運(yùn)算效率。

  • 問:如果畢業(yè)論文先在學(xué)術(shù)查重了,然后再用其他軟件查重。那學(xué)校學(xué)術(shù)會(huì)顯示出來(lái)查了幾次麼。
  • 目前,高校對(duì)于碩博士論文,需要通過(guò)抄襲檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)才能算過(guò)關(guān)。對(duì)本科生來(lái)說(shuō),大部分學(xué)校也采取抽查的方式對(duì)本科論文進(jìn)行檢測(cè)。

    抄襲過(guò)多,一經(jīng)查出超過(guò)30%,后果嚴(yán)重。輕者延期畢業(yè),重者取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個(gè)大學(xué),學(xué)位報(bào)銷了多不爽。

    但是,軟件畢竟是人工設(shè)置的一種機(jī)制,里面內(nèi)嵌了檢測(cè)算法,我們只要摸清其中的機(jī)理,通過(guò)簡(jiǎn)單的修改,就能成功通過(guò)檢測(cè)。

    本文是在網(wǎng)絡(luò)收集的資料。整理了最重要的部分,供大家參考。

    論文抄襲檢測(cè)算法:

    1.論文的段落與格式

    論文檢測(cè)基本都是整篇文章上傳,上傳后,論文檢測(cè)軟件首先進(jìn)行部分劃分,上交的最終稿件格式對(duì)抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個(gè)字的小段落檢測(cè)不出來(lái)。因此,我們可以通過(guò)劃分多的小段落來(lái)降低抄襲率。

    2.數(shù)據(jù)庫(kù)

    論文檢測(cè),多半是針對(duì)已發(fā)表的畢業(yè)論文,期刊文章,還有會(huì)議論文進(jìn)行匹配的,有的數(shù)據(jù)庫(kù)也包含了網(wǎng)絡(luò)的一些文章。這里給大家透露下,很多書籍是沒有包含在檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字,也沒被查出來(lái)。就能看出,這個(gè)方法還是有效果的。

    3.章節(jié)變換

    很多同學(xué)改變了章節(jié)的順序,或者從不同的文章中抽取不同的章節(jié)拼接而成的文章,對(duì)抄襲檢測(cè)的結(jié)果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測(cè)大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章,或者幾十篇文章就能過(guò)關(guān)。

    4.標(biāo)注參考文獻(xiàn)

    參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測(cè)軟件中是如何界定的。其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們的論文中加了參考文獻(xiàn)的引用符號(hào),但是在抄襲檢測(cè)軟件中。都是統(tǒng)一看待,軟件的閥值一般設(shè)定為1%,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄襲了多于50,即使加了參考文獻(xiàn),也會(huì)被判定為抄襲。

    5.字?jǐn)?shù)匹配

    論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)相對(duì)比較嚴(yán)格,只要多于20單位的字?jǐn)?shù)匹配一致,就被認(rèn)定為抄襲,但是前提是滿足第4點(diǎn),參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。

    論文抄襲修改方法:

    首先是詞語(yǔ)變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留,盡量變換同義詞;

    其次,改變文中的描述方式,例如倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句;打亂段落的順序,抄襲原文時(shí)分割段落,并重組。

    通過(guò)上述方法,能有效降低抄襲率。

    下面舉幾個(gè)例子,大家可以參考下:

    例句A:

    本文以設(shè)備利用率最大化為目標(biāo)函數(shù),采用整數(shù)編碼與實(shí)數(shù)編碼相結(jié)合的遺傳算法,研究了HFS的構(gòu)建問題。本文提出的染色體編碼方法及相應(yīng)的遺傳操作方法可實(shí)現(xiàn)研究對(duì)象的全局隨機(jī)尋優(yōu)。通過(guò)對(duì)car系列標(biāo)準(zhǔn)算例的研究,顯示了本文提出方法具有較高的計(jì)算重復(fù)性和計(jì)算效率。

    修改A:

    本文研究了HFS問題的構(gòu)建,通過(guò)遺傳算法并結(jié)合整數(shù)與實(shí)數(shù)編碼,目標(biāo)函數(shù)為最大化設(shè)備利用率來(lái)求解。本文的染色體編碼方法與對(duì)應(yīng)的遺傳算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通過(guò)對(duì)一些列基準(zhǔn)算例的研究,驗(yàn)證了本文算法的有效性,并具有較高的計(jì)算重復(fù)性和較高的運(yùn)算效率。

  • 問:學(xué)校給兩次學(xué)術(shù)查重第一次通過(guò)了 還可以在查第二次嗎
  • 再調(diào)整調(diào)整吧,以我的經(jīng)歷,做到原創(chuàng)就不用擔(dān)心任何問題了

  • 自己最好再進(jìn)行一些修改和潤(rùn)色后再一次,如果是查重率雖然在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)但是偏高還是要多修改一下再進(jìn)行第二次查重~

  • 問:高校老師得學(xué)術(shù)賬號(hào)可以拿來(lái)查重嗎
  • 可以。
    學(xué)術(shù)賬號(hào)是可以用來(lái)查重的,不論是老師還是學(xué)生,或者在職工作者,都是可以用的,沒有崗位限制。
    學(xué)術(shù),是國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施的概念,由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目。由清華大學(xué),清華同方發(fā)起,始建于1999年6月。2019年5月,科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范在線學(xué)習(xí)平臺(tái)在中國(guó)學(xué)術(shù)正式上線發(fā)布。


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